現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，會對高校的教育教學方式產(chǎn)生哪些影響?“科技的發(fā)展，新技術的運用，對于教學的模式、內(nèi)容都會起到革命性的影響。”大連海事大學副校長劉正江在第十屆新華網(wǎng)教育論壇現(xiàn)場表示。

大連海事大學副校長劉正江

劉正江認為，高校應統(tǒng)一認識，積極應對科技變化對高校帶來的全方位影響，將信息技術作為提高教學質(zhì)量、教學水平的重要推動力。加大設施和科研投入，將現(xiàn)代化教育技術積極有效地推廣到教學中去。他強調(diào)，高校還應加強教師培訓，引導教師提升綜合素養(yǎng)，積極應對信息技術變革帶來的挑戰(zhàn)，提升教學能力和業(yè)務水平。在深入推廣新技術應用的過程中還要配套調(diào)整教學組織、模式、內(nèi)容、教學計劃、教育大綱等。

今年四月份，教育部等13個部門啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0，全面推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，將原先的單個計劃變成系列計劃的組合。其中，新工科建設將應對第四次工業(yè)革命的需要。工科類院校如何針對學生加強人文精神的培養(yǎng)?劉正江介紹，大連海事大學是一所以航海教育為特色的高等工科類院校，注重營造“藍色文化”、激活“藍色基因”的航海教育氛圍。“雖然作為一所工科院校，但為了改善教學環(huán)境，我們也會設置一些文科專業(yè)，目的就是為了營造人文氛圍。”他表示，大學不僅僅是要教會學生學懂一個專業(yè)、學會一項技術，大學的首要任務是要培養(yǎng)學生成為一個“完整的人”，一個德智體美勞全面發(fā)展的人。除了教授學科知識，大學更要培養(yǎng)學生的愛國情懷、職業(yè)精神、安全意識、管理意識、溝通能力、繼續(xù)學習能力等。“把人文教育和科學教育有機結(jié)合在一起，才能真正培養(yǎng)出一個符合國家需求的社會主義建設者和勞動者。”劉正江說。