云上咸安報道 為落實“雙減”政策,“減負”不減質(zhì),讓學生進一步感悟詩歌內(nèi)涵,展現(xiàn)學生藝術(shù)表現(xiàn)力,提升學生審美實踐能力和自我表達能力。咸寧市實驗小學開展語文綜合實踐活動,讓學生化身為小詩人,開啟與詩歌的“碰撞”之旅。
活動中,同學們先在班級討論,確定以比賽形式開展。為充分實現(xiàn)學生的團隊合作能力,大家分小組進行,小組內(nèi)有的同學負責選詩,有的同學自創(chuàng)詩歌,有的同學在家人的幫助下做背景音樂PPT,所有的表演節(jié)目同學們都在家反復練習,朗誦出詩歌所表達出的情感,加入了自己豐富的表情、大方自然的手勢,勇敢地展示了自己的風采。家長們對這次活動的成功舉辦也給予了肯定,既鍛煉了孩子們的能力,也增強了班級的凝聚力。在頒獎儀式上,孩子們紛紛表示,感受到了通過努力付出收獲到的成功喜悅,也更加喜歡朗誦、熱愛詩歌了。
通過本次綜合實踐活動,孩子們用自己爛漫的童心,激昂的語調(diào),借助詩歌,抒發(fā)著自己獨一無二的情感。以書為伴,以詩為友,生活中不僅有陽光,還有詩意,此次活動激發(fā)了孩子們的朗讀和創(chuàng)作熱情,為接下來的經(jīng)典誦讀活動的順利開展打下堅實基礎,推動了“雙減”政策的進一步落地發(fā)展。
(通訊員:秦舟 編輯:劉正杰 責編:伍偉)




