華龍網-新重慶客戶端3月1日20時45分訊（馮一鳴）2月10日，重慶市第十八中學初中地理教師王歡、初中語文教師王天財、高中英語教師李文蓮、高中語文教師吳玲等4名教師在2021年教育部“基礎教育精品課”遴選工作中入選“部級精品課”。

在“雙減”政策落地后，基礎教育回歸校園，校外培訓時代結束，教育如何借助互聯(lián)網，打造國家中小學教育云平臺，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享共用？

據(jù)了解，此次教育部開展“基礎教育精品課”遴選活動，旨在借助互聯(lián)網+教育，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為構建優(yōu)質均衡的基本公共優(yōu)質教育基地創(chuàng)造條件。

同時，充分調動廣大教師投身課堂教學的積極性、創(chuàng)造性，促進教師深入研究課程教材內容，融合應用現(xiàn)代信息技術，創(chuàng)新教學方式方法，提高課堂教學質量和教育教學能力，滿足學生自主學習和個性化學習需求，促進優(yōu)質教育資源共享使用，促進構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系。

作為一所江北區(qū)優(yōu)質名校，十八中教師是如何在此次遴選活動中的大方異彩，讓學校的教學質量廣受認可？

“無論是錄制微課視頻，還是開展教學設計、準備課件、設置學習任務單、設計作業(yè)練習，教研組與學校都給予了標準化、科學化的指導。”教師王歡執(zhí)教的初中地理《極地地區(qū)》是重慶市唯一一堂入選本年度初中地理部級的精品課。提及此次殊榮，王歡表示，“這不是我個人的榮譽，這是團隊的智慧結晶！”

十八中高度重視此項活動，積極組織教師參賽，提供電教技術支持，并對教師提供標準化、專業(yè)化、科學化的指導，讓參賽教師都找到自己的特色與亮點。最終，4節(jié)制作規(guī)范、資源豐富、凸顯學科核心素養(yǎng)、注重信息化資源應用的精品課，脫穎而出，斬露鋒芒。

與此同時，學校也將以此次活動為契機，加強信息技術和優(yōu)質數(shù)字化資源融合，促進優(yōu)質教育資源建設、應用與共享，進一步推進學校教育信息化，提高教育教學質量，讓家長放心、學生安心于校園。

關鍵詞： 基礎教育