讓教育回歸本質(zhì),這是國策,也是中央的堅定思路。
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2021年7月24日,國家“雙減”政策出臺,一系列全新的挑戰(zhàn)擺在了每一個教育者面前:怎樣合理有效地減負?如何提高作業(yè)質(zhì)量?校外培訓如何治理?如何確保減負的同時提升學生綜合素養(yǎng)?
面對這些挑戰(zhàn),渝北區(qū)委、區(qū)政府高度重視,把“雙減”作為重大民生工程,將“減”與“增”雙管齊下,五育并舉落地增效、作業(yè)管理迭代升級、校外培訓治理成效凸顯……“雙減”政策實施一年來,渝北教育圍繞作業(yè)管理、提升質(zhì)量、校外培訓治理等方面多措并舉、創(chuàng)新形式,全面推動“雙減”政策落地見實效,努力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。
教授對學生進行辣椒種植實踐指導 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)校外負擔做“減法”:打出“三三制”組合拳 構(gòu)建新樣態(tài)
自“雙減”工作啟動以來,渝北區(qū)委、區(qū)政府高度重視,主動作為,打出一套校外培訓機構(gòu)治理“三三制”組合拳,有效推進全區(qū)校外培訓機構(gòu)治理取得新成效。
校外培訓機構(gòu)治理 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)加強組織領導,“三個有力”強保障。一是組織成立校外培訓機構(gòu)培訓行為集中專項整治工作領導小組,確保領導有力。二是聯(lián)合印發(fā)相關(guān)文件明確了相關(guān)部門職責任務,確保執(zhí)行有力。三是對全區(qū)2034家市場主體全面清理排查,建立臺賬,確保治理有力。
校外培訓機構(gòu)治理 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)完善全過程監(jiān)管,“三項機制”促落實。一是構(gòu)建以國家平臺為主,區(qū)域特色化監(jiān)管平臺為輔的“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”平臺監(jiān)管長效機制,全面提升監(jiān)管效能。二是建立嚴格的審批機制,著力強化校外培訓機構(gòu)源頭管控,嚴格落實審批標準,從嚴把控審批流程,統(tǒng)籌推進審批服務,確保培訓機構(gòu)準入合規(guī)、辦學規(guī)范。三是健全查處工作機制,采取“5+2、白+黑”工作模式,通過日常巡查、突擊檢查、明察暗訪和舉報核查等方式,不斷加強對校外培訓的常態(tài)長效監(jiān)管。一年來,區(qū)教委、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)公安分局等部門和鎮(zhèn)街聯(lián)合開展行政執(zhí)法503次,涉及機構(gòu)1664家,發(fā)出責改通知書42份,機構(gòu)關(guān)停13家,退還學員剩余課時費用200余萬元。
注重宣傳和引導,“三個強化”聚合力。一是強化培訓機構(gòu)責任意識。召集校外培訓機構(gòu)舉辦者集中學習“雙減”文件精神,要求各培訓機構(gòu)嚴格執(zhí)行文件規(guī)定,停止義務教育階段學科培訓,妥善處理各類遺留問題。二是強化群眾共治意識。今年以來,在各社區(qū)、各機構(gòu)張貼宣傳海報5000余張,發(fā)布校外培訓治理宣傳信息200余條,收到群眾舉報線索400余條次,群眾共治意識明顯增強。三是強化家長學生大局意識。通過召開家長會、主題班會1000余場,發(fā)放《告家長一封信》20萬余份等方式,拓寬宣傳路徑,讓“家長不愿補,學生不想補”成為常態(tài)。
校內(nèi)提質(zhì)增“活力”:強化教學主陣地 讓學生“吃飽”
當校外培訓機構(gòu)正在接受整治規(guī)范的同時,“雙減”的另一場重頭戲——校內(nèi)教育提質(zhì)增效、強化教學主陣地作用,也在加速推進。
學生練習書法 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)一年來,渝北教育校內(nèi)與校外齊抓,減負與提質(zhì)共舉,圍繞教學“主陣地”,全區(qū)精心部署,指導學校聚焦提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高課堂教學質(zhì)量,全面加強學校教育教學工作,促進學生在校內(nèi)學足學好。
一幕幕新氣象在渝北呈現(xiàn)。
為嚴格控制作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量,渝北區(qū)嚴格執(zhí)行教育部及市教委相關(guān)文件精神,針對不同學段學情安排鞏固練習,布置適量書面作業(yè);區(qū)教師進修學院將作業(yè)設計納入教研體系,每學期開展1次義務教育階段學校作業(yè)設計展評活動。在2022年全市“義務教育階段學校作業(yè)設計評選活動”中,渝北區(qū)有60個作業(yè)設計被評為市級“精品作業(yè)設計”。
多姿多彩的活動 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)同學們認真聽滑雪教練對滑雪技術(shù)的講解并學習示范動作 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)馬術(shù)課程 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)有趣的大情景教學體驗多樣式的跳躍 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)全面開展課后服務,推行“5+2”課后服務模式,學生參與率達95%以上。各學校按照“基礎+特色”的思路,搭建了“校內(nèi)選聘+校外補充”的師資補充機制,構(gòu)建了“作業(yè)輔導(1)+社團課程(N)”“菜單化”“基礎+特色+實踐”等多種課后服務模式,滿足學生多樣化成長需求,推動學生德智體美勞全面發(fā)展。南華中學的“趙氏武術(shù)”、空港新城小學的“家長進課堂”三類能力課、龍興實驗小學的“冰雪實踐課”、和合家園小學的“葫蘆絲”、渝開學校的“陶藝”……豐富而有特色的課后服務課程,得到了學生和家長的廣泛好評。
活力滿滿的課堂 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)全區(qū)深化課堂教學改革,加強品質(zhì)課堂建設,開展課堂大練兵、說課上課比賽、教學基本功大賽等活動,為教師搭建教學經(jīng)驗交流和教學風采展示平臺,促進教師教學能力提升,全面提高教育教學質(zhì)量。實驗中學“三段五學六有”生命課堂、空港新城人和街小學“和美課堂”、巴蜀小學“律美課堂”、兩江小學“炫彩課堂”等品質(zhì)課堂百花齊放,全區(qū)教師在全國、全市的課堂教學大賽活動中獲獎50余項。
可喜的變化在渝北區(qū)中小學里悄然發(fā)生:教師拋棄刷題等低效教學,精準、趣味教學被更多引入課堂;數(shù)字賦能加速與教育教學融合,為課堂提質(zhì)增效;“因材施教”逐步成為現(xiàn)實,分層作業(yè)下,每個學生的作業(yè)都獨一無二……
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